CEIP Virgen de Fuentes Claras

Este mes ha tocado conocer de cerca la Antigua Grecia.  Sabíamos muy poquito de ella, pero lo que hemos aprendido nos ha sorprendido bastante. Son los precursores de la política y la democracia, y aún así seguían  existiendo los esclavo. Y eran grandes pensadores.  Nos hemos centrado en la pintura, concretamente en la que dejaron plasmads en las vasijas. Para llevar a cabo la actividad hemos utilizado masa de modelar que se seca sin necesidad de usar el horno. Cada una/o ha elegido la forma y el diseño de su vasija.  Una vez seca la masa hemos aplicado los dos colores predominantes en el arte griego en lo referente a la decoración de vasijas: negro y naranja. Os dejamos un vídeo para que podáis ver todo el proceso de elaboración. 

Necesitamos un arenero, este se nos queda pequeño.

Este proyecto es un proyecto integrado, lo que quiere decir que se lleva a cabo y se desarrolla en varias asignaturas, concretamente desde las áreas de Lengua Castellana, Inglés, Plástica y Educación Física. Además, desde él mismo se va a intentar potenciar al máximo el uso de las TICs. Veamos algunas de las cosas que se están trabajando desde el área de Inglés. Uno de los grandes problemas a los que nos enfrentamos a lo hora de aprender otro idioma es perder el miedo a hablar, siempre pensamos que nuestra pronunciación no es adecuada y que se van a reír de nosotros. Por esa razón, la maestra de inglés potencia la charla activa a través de actividades lúdicas que permitan a los niños y niñas desinhibirse y lanzarse hablar sin vergüenza.  Aquí os dejamos algunos ejemplos. 

El martes, por fin, llegó el gran día de coger el Expreso a Hogwarts y vivir con gran emoción la Ceremonia del Sombrero Seleccionador. Los alumnos y alumnas conocieron cuál sería su casa y, quiénes serán sus compañeros y compañeras durante su estancia en Hogwarts.  AGRUPAMIENTOS    Nuestro colegio cuenta con 27 alumnos y alumnas repartidos en tres  aulas. Cada aula tiene dos o tres niveles diferentes. Esto a priori pude  parecer una desventaja para llevar a cabo este proyecto, pero no es  así. Como hemos señalado anteriormente uno de nuestros objetivos  es que el alumnado aprenda a respetar, valorar y cooperar con sus  compañeros y compañeras sin tener en cuanta la edad, género o  peculiaridades personales. Además, en el Hogwarts las casas están  formadas por alumnos y alumnas de diferentes cursos. Por cada acción buena ganarán puntos individuales, que se sumarán a su vez a los puntos de sus casas de referencia. Por cada acción negativa, ocurrirá lo

Todo buen mago debe tener una varita. Nosotros y nosotras como aún somos aprendices no podemos tener una de verdad, por lo que hemos diseñado nuestras varitas de prácticas. Esta entrada aún esta por actualizar, más adelante subiremos más fotos. ←←←

La base principal de este proyecto es que los alumnos y alumnas vivan de primera mano lo mismo que le va pasando a los protagonistas en el libro. A medida que leen los capítulos nuestro colegio se va transformando e incorporando nuevo escenarios.  Lo primero en aparecer fueron los búhos, que fueron los encargados de repartir a cada niño y niña su admisión a Hogwarts.  Una vez que conocieron que tendría que ir al colegio de magia, tuvieron que comprar material necesario en el Callejón Diagon.  Y poco a poco, nuestro colegio se está transformando en un escenario vivo donde nuestros alumnos ya alumnas pueden dar rienda suelta a su imaginación. 

1. Padlet. Los alumnos de 4º, 5º y 6º han diseñado una página colaborativa a partir de la aplicación Padlet. A través de esta, los alumnos pueden gestionar su contenido y añadir todas las secciones, videos, fotos o links que consideren. Los objetivos de esta actividad son: - Conseguir que los alumnos aprendan a gestionar páginas webs, reflexionando sobre contenidos interesantes y recursos multimedia. - Crear un espacio interactivo creado por y para los alumnos del centro, de tal manera que se fomente la unión de grupo por parte de todos los integrantes del centro escolar. En el siguiente link se puede observar el trabajo realizado hasta el momento: https://padlet.com/MartaTimon/took854lyxsf 2. Thinglink Desde el área de inglés se ha diseñado una imagen interactiva a través de la aplicación Thinglink en la cual los alumnos de todos los cursos van incluyendo vídeos a medida que van aprendiendo nuevos contenidos sobre “Harry Potter y la Pi

Este año nuestro centro se ha sumado a la propuesta de Unicef buscar   entre todos una vacuna de paz y buen trato  con la que intentaremos proteger a todo nuestro entorno. Porque  La violencia, como los virus, sólo produce víctimas: todos salimos perdiendo cuando estalla. Además, igual que pasa con las epidemias, es mejor prevenir que curar.   Atención que esta es una vacuna muy especial:  es una vacuna que no se toma, se piensa .  Los objetivos que nos proponemos con esta actividad son: -  Identificar la violencia como un problema social que podemos prevenir comprometiéndonos a construir un entorno de paz, buen trato y no violencia. - Descubrir formas de solución pacífica a los problemas y conflictos de nuestro día a día y establecer pautas de convivencia que nos permitan prevenirlos, utilizando la participación infantil como herramienta para lograrlo. - Que sepan y puedan trabajar en grupo, respetando las ideas de los demás. ¿Cómo hemos trabajado? PASO 1