CEIP Virgen de Fuentes Claras

Una vez más, el último día de clase del año, nos reunimos todos/as para llevar  cabo el festival de Navidad.  Las encargadas de presentar este año tan afamada gala fueron Julia y Tatiana, ambas alumnas de sexto de primaria.  Las primeras/os en actuar fueron los alumnos y alumnas del grupo de infantil, compuesto por 3 años, 5 años y 1º de primaria. Bailaron increíblemente bien al ritmo del villancico "Turrón y mazapán". Los siguientes en ocupar el escenario fueron la clase de 2º y 3º de Primaria. Se transformaron en duendes de la Navidad. No podemos olvidar que su trabajo en estas fechas es super importante, son los encargados de preparar los regalos que más tarde repartirá Papá Noel por todo el mundo.  Los últimos, y no por ello menos importantes, fueron las alumnas y alumnos de 4º, 5º y 6º. Dejaron patente ante todo el público su capacidad interpretativa con la representación de la obra de teatro "La casita para pájaros"

La última semana de clase estuvo llena de emoción y actividades navideñas.  El jueves salimos a visitar el Belén que hay instalado en la Iglesia Parroquial en compañía de Rosario, nuestra maestra de religión. Previamente hicimos una visita a las personas que están en la Residencia de ancianos. Cantamos unos villancicos con ellos/as. Una experiencia maravillosa de la que aprendimos que repartir compañía no cuesta nada, y en cambio se gana mucha satisfacción. 

Chicas rebeldes Hola a todos, Somos Samuel, Dani y Elisa. Hemos estado investigando sobre: Annie Londonderry, Frida khalo y Malala Yousafza.    Omar está investigando a Matilda de Canossa pero aun no ha terminado. Hemos usado estos libros: -Cuentos para niñas rebeles 1. -Cuentos para niñas rebeldes 2. -Soy una chica rebelde. Ha sido muy divertido y una nueva experiencia para nosotros/as. Hemos reciclado cajas de cereales para envolverlas con papel charol de colores, cartulinas papeles...(todo reciclado.) Hemos utilizado los ordenadores para investigar. -Los años. -Lo que las ha ocurrido en su vida desde el nacimiento hasta la muerte de algunas como Frida. Estos son nuestros trabajos sobre las chicas anteriormente citadas: Aquí podeís ver nuestras exposiciones orales sobre las chicas rebeldes. ¡Esperamos que os guste!   https://www.thinglink.com/scene/1131153441679212546  

Hola somos María y Elisa, dos niñas de cuarto. El viernes pasado recibimos una charla sobre las redes sociales. Aquel día aprendimos mucho sobre el instagram, facebook... En aquel instante supimos que había que poner contraseñas, patrón, pin etc... Nos contaron una historia de una niña que se fue a el parque a jugar con su amiga y se quedó el móvil en el banco y se lo robaron. Digamos que se le cogieron y la borraron todas las fotos. OS CONTAMOS REGLAS IMPORTANTES: -Tener una contraseña pin etc...que no sea la de tu nombre o fecha de nacimiento. -Usarle mínimo media hora. APRENDIMOS ESTAS COSAS: -No mentir en las redes sociales. -No mentir con la fecha de nacimiento ni con el nombre ni tampoco con los años. -No subir fotos en las redes sociales de hermanos/as, ni de familiares e parejas. -Siendo menor de edad no tengas ni móvil ni tab

El pasado 11 de Diciembre los alumnos/as de 2º y 3º de Primaria fueron al teatro de Plasencia, para ver la obra “El niño bombero”, lo pasaron muy bien y lo más importante de todo aprendieron que hacer si ven humo en casa, medidas de precaución con enchufes y en la cocina, donde llamar ante un accidente o incendio... El niño bombero junto con sus amigos hicieron que todo el teatro cantara el “rap del 112”, rap que enseñaron a sus compañeros del cole el siguiente día. Nuestros alumnos/as también se montaron en el camión de bomberos y preguntaron todas aquellas curiosidades que se les ocurrieron.  Sin duda una excursión muy enriquecedora. Podéis verel rap en este vídeo

¡Por fin hemos plantado! Os vamos a contar todo el proceso que hemos seguido para diseñar nuestro huerto. En primer lugar, cada niña y niño ha decorado una piedra. Las hemos utilizado par delimitar las diferentes zonas de cultivo.  Los alumnos/as de la clase de Infantil también pintaron sus piedras, pero a la seño se le olvidó hacer la foto 😥 Lo primero que hicimos fue humedecer bien la tierra. Queremos aprovechar para dar las gracias a la familias que han donado las regaderas, nos van a ser muy útiles a la hora de cuidar nuestro huerto.  Una vez regada la tierra, el segundo paso fue moverla bien, con ayuda de un pequeño rastrillo, y por turnos.  Una vez hecho esto, con ayuda de nuestras preciosas piedras, delimitamos las diferentes zonas de cultivo.  Finalmente plantamos.  En una zona hemos sembrado semillas de guisantes.  En las dos zonas centrales hemos plantado flores. Para que nuestro huerto tenga

Este curso nuestra biblioteca va creciendo poco a poco, con un montón de títulos interesantes. Aquí os mostramos las nuevas adquisiciones. 

Damos por finalizado el periodo del arte egipcio con la última actividad que hemos realizado.  Esta vez se trataba de una actividad en grupo. Nos hemos dividido en cinco grupos para llevarla acabo. Cada grupo tenía que rellenar con plastilina de colores un dibujo representativo del arte egipcio. Nos podéis hacer una idea del trabajo qué es. De hecho los alumnos/as han entendido perfectamente el dicho "Es una obra faraónica".  Como podéis ver cada grupo estaba sumido en su trabajo, no hubo discusiones, ni niños/as aburridos, es lo maravilloso de realizar trabajos en equipo, por lo general, cualquier actividad resulta más motivadora. Equipo 1: formado por Samuel, María, Helena, Naya y Héctor. Fueron los encargados de colorear extendiendo plastilina al dios Anubis. Equipo 2: formado por Julia, Marcos, Andrea, Dani y Marouan. Dieron color a una de las mujeres más interesantes de la historia: Cleopatra.  Equipo 3: formado

Hola nosotros somos Tatiana, Omar y Pablo tres de la clase de los mayores del colegio Virgen de fuentes claras y os vamos ha presentar nuestro trabajo: Estamos trabajando con un lapbook de inglés. Un lapbook es una cartulina doblada en cuatro partes con diferentes secciones. Cada lapbook es sobre ciudades que hemos trabajado y elegido. Contiene un mapa, un panfleto, una bandera, restaurantes... Cada uno lleva su trabajo muy bien. Nos está encantando hacer esta actividad, y además es muy fácil de hacer y aprender ingles. Con esta actividad hemos aprendido a: - Investigar. - Aprender sitios nuevos. - Hablar mejor ingles. - Improvisar en ingles.  Las ventajas son: - Aprender ingles de otra manera. - Trabajar en grupo. - Nos ha ayudado a ser más creativos. - Aprender sobre las ciudades. - Utilizar mas el ordenador. Los inconvenientes son: - Lleva mucho tiempo. - Tener suficientes materiales. - Trabajar dur

Estamos un pelín retrasados con nuestro Proyecto de arte entre los puentes y otra serie de actividades que surgen algunas semanas.  Pero lo importante no es avanzar para terminar, sino enriquecernos con el proceso.  Ya hemos finalizado el periodo de la Prehistoria, lo dimos por finalizado terminando la actividad de la Cueva de las manos. Nos faltaba estampar nuestras manos con pintura blanca.  Este proyecto nos va a permitir desarrollar nuestra capacidad creativa, y además nos va a dar las herramientas necesarias para identificar las características principales de arte a lo largo de la historia. Además, esta diseñado de tal forma que será un medio para reforzar conceptos y objetivos del área de Ciencias Sociales. Este proyecto nos va a permitir desarrollar y trabajar con nuestro alumnado los siguientes Estándares: 4.1.1. Identifica, valora y respeta el patrimonio natural, histórico, cultural y artístico y asume las responsabilidades que supone su c